子ども学部
短期大学
大学院
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実習や活動の中で強く印象に残っているのは、保育者の声かけ一つで、子どもの表情や行動が大きく変わる場面に何度も立ち会ったことです。年齢や発達段階だけで捉えるのではなく、その子の気持ちや状況に合わせて言葉を選ぶことで、子どもが安心して自分を表現できるようになると感じてきました。また、企画づくりに取り組む中で、子どもの立場に立って考えることの難しさや面白さも学びました。目指すのは子どもの「今」を丁寧に受け止めながら、その先の成長まで見通して関われる保育教諭です。